Students working on a business plan

区别米利

企业家要解决的问题。他们正在推出是否有新的产品或服务,创新的过程为现有的公司,或创建一个社会影响的风险,使世界变得更美好,他们带动下,有上进心,有弹性。

学生的27%是在每年的创业课程米利金的校园调控。可能是你,如果最好的创业:

  • 你是一个越来越多的想经营自己的企业学员的一部分。
  • 你想成为专业从事自己的职业负责的自由职业者。
  • 你要过的创新项目在现有的组织。

学习表现

创业是最好通过实践和反复学到一门学科。风险考虑,没有反映,并再次试图在两端创业和米利金的承诺,学习表演的核心。学生通过制定可行性计划,市场测试运行,投球的想法,推出微企业和管理学生经营的企业学习创业。

所有学生开始自己的微企业,在小任一队或独立。但愿这不是生意,你会运行你的整个生活,但你会体验如何才能在短时间内启动程序。

学生开办企业

学生经营的企业是在哪家学生实习创业技能在不同行业学分的课程。

  • 艺术咖啡馆 Music & Performance Venue
  • 蓝色的大培训人员
  • 蓝色BREW 咖啡店
  • 蓝色连接 零售艺术画廊
  • 蓝色卫星按 印刷机
  • 青铜男人书籍 出版公司
  • 马车房子 美术出版社
  • 克里欧咨询 博物馆咨询服务
  • 第一步记录 音乐标签
  • 点燃工作室 Ad Agency & Graphic Design Firm
  • 米利录音工作室(MARS)
  • 音乐行业研究旅游公司(雾)
  • 亩性能咨询(MUPC)
  • 白日梦剧场

程序选项

创业大

  • 追求科学的严格和多样化的单身汉。
  • 探索战略和产品开发需要到Excel的技能。
  • 培养技能创造和阐明可能的解决方案的挑战。
  • 建立一个团队来开展业务。

创业未成年人(非商业专业)

  • 制定一个企业家的心态和学习的业务基础。
  • 从战略上建立一个投资组合来定位自己的任何机会。
  • 无论你是一个雕塑家,牙医,或建筑师,学习才能拥有你的职业是什么。

证书选项

有志于创业的,但不知道如何将它融入你的日程安排?看看我们的两个本科证书课程。

  • 艺术创业: 了解更多关于必要的启动工具和投球的经营理念的艺术。开始自己的微型企业,并与一队不同的学生管理学生管理的企业。反映大多数学生学习有价值的见解,他们对自己和获得整个ESTA过程的巨大信心。这是证书与工作室艺术,音乐,舞蹈,戏剧,英语,和许多其他专业支持。
  • 企业精神: 了解更多关于机会识别,创新的工具和解决问题的技巧通过与学生经营的企业和创新挑战的工作。该证书是非常适合学生在科学,护理,学前教育专业课程,信息系统等业务的专业专业。

Competitions & Scholarships

米利各项业务,虽然音调比赛是开放给所有的学生无论什么专业,创业让学生们表现得非常好传统。在过去的三年中,球队赢得了大于$ 25,000的有种子资本。

米利金的创业承诺开始在大一新生与年度商业计划竞赛,其中奖项是旅游消费券。可能是一个选择奖学金资格的创业专业。

工作机会

INITIALLY一些毕业生创业企业和机构直接或通过合同为建设一个独特的组合,他们的经验,网络和成果的工作。学生打算接手家族企业可能会选择主要停留在创新实践之上的创业精神。

通常创业者自己曾经为他们的客户,什么样的机会,他们已抓获产生怎样的影响创造价值他们已经在他们周围的世界作出衡量自己的职业生涯。我们的经济是由小企业主驱动!

$ 48.705平均起薪为毕业生

*全国高校协会和雇主,2017年

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部门的课程

改变课程每学期,所以这份名单不应被视为单独这些主题的承诺。然而,这并不代表我们的很多目前流行的课程的列表。在提供的列表,让你“就可以开始在米利想象你的学术生涯在这一重大。

创业板主要秋季2019

创业8学期计划

ET100。企业创建 专为商务的一个基本的了解,为学生提供,这当然应力和专业的开发人员,是建立各地的各种业务功能的引入和整合。这些概念作为一个团队,领导能力,职业道德,敬业精神,沟通是通过团队设计的书面商业计划和专业的演示探讨。这门课程必须与合作horted ET111,团队动力。 (3个学分)
ET111。团队动态 一个动手课程,旨在培养学生的团队的世界。重点是培养学生的了解团队动态,包括团队建设,成员角色,领导,规范发展,在团队中的冲突和多样性的作用,授权,和团队管理,这当然必须是共同horted随着ET100,企业创立。 (1个学分)
et230。财务决策 这当然需要看看创业者需要了解的决策​​背后的财务和会计原则,他们做与问候资金,发射,运行和创业的方式。这当然是在解决如计算盈亏平衡点,在阅读和理解财务报表及其组件,以及识别,分析和利用融资创业当代方式关键问题的实际样子。 (3个学分)
et235。客户发现 This course will apply design thinking and the lean startup process to understand customer needs and pains and validate the aforementioned through market experimentation. Students will learn to create a hypothesis of customer needs, identify customer segments, perform customer interviews in various contexts, conduct validation experiments, and analyze feedback. Pre-requisites: ET100 & ET111, or consent of instructor. (3 credits)
et260。设计你的生活 这1个学分课程为学生提供机会,探讨他们的价值观,人才和激情,以及设计方案基于这些事物本身的三种可能的生活。本课程旨在帮助学生拥抱创建和终身领导活动直接和间接两种借助于。埃斯塔班探索我们每个人如何能够创造未来,通过建立一个企业,转向和发展艺术和科学事业,创建和利用新的网络,以及更多。学生将使用自我分析,观察,阅读和讨论制定可能的生活计划。 (1个学分)
et310。社会企业家 本课程模块将研究社会问题或需求,同时解决创业怎样的社会道德责任和利润动机余额未满足私人,市场或政府。 (1个学分)
et320。资金新的合资企业 本课程模块将介绍如何确定初始要求,资本需求和资本对企业创业未来股权的要求进行规划。筹募启动股权高达企业家最终使这门课程还将涉及资金来源,如何找到它们,如何与他们以及每项资金来源影响的企业和企业家。 (1个学分)
et330。公司创业 关于本课程模块正在调查和了解公司创业的框架作为更新的业务战略,并通过营造创新和创业文化在市场中获取价值。学生将获得创业的本质的理解为通过创新变革的催化剂。 (1个学分)
et333。全球社会企业家精神 本课程将探讨全球规模的社会企业家,解决社会问题和需求得不到满足私人,市场或政府。学生将社会的价值主张,口齿利弊的各种筹资方案,并评估独特的治理,透明度和社会企业的法律需求。此外学生将通过咨询公司随着全球社会企业和小额信贷资金运用知识。先决条件:et340或th323或in350。 (3个学分)
et340。创业的基础 本课程为学生提供了创业过程的理解:抓住机会确定目标市场,想转换的概念,判断和采集资源,实施和领导组织,并收获和退出。寻找一个有效的商业模式,学生将参加他们的经营理念,通过流程,并创建了可行性研究和工作计划。学生也将获得商业伦理和企业建立社会责任的理解。先决:AC230 AC210或。 (3个学分)
et360。创业专题 无论是这门课程提供了一个特殊的主题或在创业领域当前关注的几个主题开阔的视野的深入研究。整合的过程中体验学习活动:如相关情况appropriate`和实地考察。 (1-3学分)
et380。创业精神 本课程提供提供全方位的背后新的创业企业创造理论的实际应用的学生。学生将酝酿,间距,基金,启动和收获自己的想象力和/或激情的微型企业。本课程着重于通过自己设计的风险认识的创造力和机会识别的过程中,向学生介绍所有权的风险和回报。该课程从事新创企业,客户同情,销售和创收和文档。最后,学生们保持利润从他们的创业,有的学生选择继续创业后的课程。 (3个学分)
et381,382创业实习 所有学生都需要创业起飞的实习et382,382创业至少3个学分,在此期间,研究,验证并推出自己的兴趣和热情指导的创业企业从指导老师。学生必须在商业计划竞赛展示企业,第三方的利益相关者,法官组成的小组,或在公共事件。

实习经验需要时间来培养。他们的实习学生开始可以被1个学分作为小辈,但无法完成,直到他们是前辈。先决条件:初中站立,et340。 (1-3学分)
et383。创新实验室 本课程将提供创新有了框架内的纪律(S)创新定义,了解客户的市场,研究机遇,开发一个原型。本课程的重点是通过理解原型创作的过程不管纪律和理念,向学生介绍的意义和创新的意义。这主要是一个可衡量的业绩课程学习有了目标和活动。先决条件:et340和et380,et390,或经批准的学生运营企业的工作经验。 (3个学分)
et390。蓝色连接 et390学生就读于蓝色连接,米利金的学生跑零售美术馆的画廊团队。画廊团队每周开会,建立管理,库存,销售,协作和财务目标。他们的时间表和另外在九月执行计划,以呈现给教师和顾问委员会的报告。放在重点是战略规划,机会识别和所有权。 (1-3学分)
et391。蓝色BREW 包括et391学生在经营,管理,财务,发展蓝色酿造,米利金的学生跑咖啡店的团队报名参加。该小组每周召开会议,建立了管理,库存,销售,财务和更多的进球。他们的时间表和另外在九月执行计划提交报告给教师,合作伙伴和顾问委员会成员。放在重点是战略规划,机会识别,所有权和社区的合作伙伴关系。 (1-3学分)
et400。小企业咨询 旨在帮助学生集成之前通过寻求协助管理公司咨询学习商业学科。学生分组到的理论知识应用到实际业务问题的解决方案。先决条件:高级站立和导师的同意。 (3个学分)
et470,471创业实习 大学和选择企业之间的合作过程中,开发创业专业的进一步的专业培训。工作经验和书面报告相结合。先决条件:et340和实习协调员的同意。 (1-3学分)