学术诚信标准

学术自由

365bet需要学术自由地在和谐的特定角色和大学的目标,这是指那些高等学府的行使。结果,预计教师的成员是支持大学的使命和愿景声明。

高等教育机构是为公共利益进行的。公共利益依赖于对真理的免费搜索和免费的阐述。学术自由是这些目的必不可少的,适用于教学和学术/艺术活动。在学术/艺术活动,学术自由是真理的进步的基础。在教学方面的学术自由是保护在教学的教员,并在学习的学生的权利基础。

一个学术团体的智力和道德完整性取决于一种坚定承诺以诚实信用,其引导其所有成员的行动。这方面的任何无视威胁知识的不受限制和诚实的交流。它是每个人在学术界(学生,教师,员工和管理员)看到不诚实是不能容忍的责任。这种责任可能还包括报告已知或涉嫌违规的行为,以适当的权限。

学术评价

学生负责维护由他们的教授建立了学术表现的所有标准,但他们将有权通过对偏见或反复无常的学术评价有序程序审理。学生谁相信他们已经收到了不公平的等级或最终评估第一胙与教师应解决分歧。如果一个合理的问题仍然在学生的心目中,他/她可能会与谁可以调查此事,学生和教师之间进行调解,或采取其他合理措施椅子椅子/教师成员部主任下一胙/总监认为可以解决分歧。如果还有用椅/导演见面之后没有解决,学生可能会出现的情况下,其中课程提供学校的院长。院长可以与系主任/主任和教员请教。院长将决定是否要开始的教员的分级做法,一所大学的调查。教师成员有权就有关学生成绩的所有事项的最终判决。不得有超越院长没有进一步上诉。如果一名教师已经离开了大学,是不可用或者不愿意为等级的变化,椅子/主任或院长,如果必要的话,将不得不改变一个档次的电源要求作出回应。

学生的权利和责任

学术机构对真理的追求和对学生的发展存在。作为学术团体的成员,学生将被鼓励发展关键判断的能力和对真理的持续和独立搜索参与。自由探索,自由表达和负责任地使用其对365bet官网的任何社区都至关重要。

学术界的每个成员既有权利,从社会的公认的标准得出的责任。凭借在加入学术界学生的基本目的,主要右和学生的责任是珍惜和行使自由学习。学习自由取决于在课堂上适当的机会和条件,对校园和更大的社区。有责任保护和尊重利于自由的学习是由学术团体的所有成员共享的一般条件。

教师有权利和行为的责任,以保持学生的高道德标准和作品进行,利于一个365bet官网在大学。违反学术诚信的定义如下:

  1. 劈腿测验或考试时使用或试图使用任何书籍,纸张,文章,从同学,未经批准的技术,或者其他不正当或非法手段,协助,例如使用中用来欺骗的人发现任何学生或一组发生充电测验或考试,参照他或她的工作。没有学生可以替代任何测验或考试另一名学生。没有书籍,笔记,纸张,未经批准的设备或相关的文章,应当纳入或使用在任何测验或考试,除非负责人明确授权。所有此类图书,报纸或其他授权物品接受检查,并没有其他的使用应进行书籍或论文比授权。在任何测验或任何物品的检查占有,使用该被禁止,将被视为违反该标准的证据。对话或学生考试和测验之间的其他通信是被禁止的。
  2. 当学生故意提供或接受未经授权或确认的援助发生串通。双方相互勾结被认为是负责任的。
  3. 电子不诚实是另一个人的程序,或者该程序的结果,在全部或部分,供计算机或电子相关的履约或转让的未确认的或未经授权的拨款。电子不诚实也可以包括在某种程度上这是学术工作的过程中,攻击性或不恰当的利用技术。
  4. 等级窜改任何企图在考试,测验,报告,计划,成绩册,或任何其他记录,数据库,计算机程序或文档,以伪造的分配档次。
  5. 抄袭是彼此的工作或计划在未确认的拨款。具体为:(1)谁使用另一人的原话必须用引号或显示,这些话通过缩进或typestyle,该材料被引用并注明出处,无论是他们的工作文字或在脚注学生; (2)谁采取的想法从另一个人或书面作业,但无论是谁套用这些想法在他们自己的话说要么做一些机械的改变学生(重新排列句子,寻找同义词,ALTER介词,标点符号,连词等)必须还注明出处,无论是其工作的文本中或在一系列的脚注清楚地指示出材料的程度转述的; (3)学生可能无法获得作为自己的工作由其他人或任何商用准备的材料,如计算机程序和学期论文,校内或校外购买他们写的任何材料。
  6. 学历包括虚假陈述包括但不限于:(1)任何企图故意篡改或歪曲学历,包括被获得学位,学科(主要/次要/浓度/音轨/强调),毕业日期,成绩一般,会员在学术荣誉社会,或获得学术奖学金,(2)在信息的篡改任何企图将在由事业中心,包括赞助任何情况下使用,但不限于,招聘会,开启或关闭校园面试,张贴到工作板或组合,和/或提交的凭证包雇主,政府机构或教育机构的; (3)任何企图利用另一个人的凭据作为自己。
  7. 其他形式的学术不诚实包括:(1)数据篡改,数据或收集的数据提交作为用于学术考虑一个人的工作的任何学术任务的一部分的欺骗性改变的制造;和(2)的未经授权的复制或合作的家庭作业,并作为自己的工作转向另一个人的书面运动或计算机程序的任何部分。谁在项目接受别人帮助的学生应该认识到,帮助,并指定该项目的书面报告它的程度。

教师有责任调查在他们的课程中出现的所有涉嫌违反学术诚信的。他们将确定为学生是否违反了学术诚信政策。应该教员确定违反是故意的,令人震惊的,他或她将决定的后果,考虑到周围的违规严重程度和具体情况,并通知学生以书面形式,转发信件的副本到注册和对学生发展的院长。

当学生从大学毕业,除非第二违背诚信的发生,或除非首先是大到足以导致在使用过程中出现故障,记录在成绩单的XF级这封信将被销毁。如果XF分配的过程中,解释的教师信成为学生记录的永久组成部分。如果发生在第一违反诚信的后续第二侵害,学生发展的院长将开始调查涉嫌的行为,如果行为令解雇决定。这一决定将在协商后作出,与所涉及的教师,并按照在学生手册中列出的学生行为过程。

如果一个学生收到了一个疗程的XF因学术造假,这仍然是一个永久的品位,不能从谈话中删除。然而,学生可以重复课程毕业走向信用。有些课程和专业有更明确的道德标准,它取代这一政策,并且违反这可能导致从大学中的一些程序或专业解雇。