教学理念

在变化的恒定状态的艺术,修读音乐事业应该在最起码,有适合于各种音乐风格的表现手法的理解。音乐风格相互交流可以在管弦乐,管乐队,爵士发现,流行音乐和许多其他设置。虽然深深探索一种特定的风格或音乐方面是通过过程中良好的发展本科学习艾滋病研究生学位,曲风丰富的知识基础(即巴洛克,古典,现代,秋千,莎莎等)的学生提前重要圆润的音乐修养。我坚信,在二十一世纪的小号玩家的需求是通用的,能够适应。学生们强烈鼓励参加古典和爵士乐合奏,积累经验安排和作曲,并学习如何自我宣传,通过网站设计和社交媒体的使用他们的工作。成为一个成熟的,多才多艺的表演者和教育家的增加音乐的合作机会和市场就业。 
 
小号的命令是通用性,并找到自己的音乐声音至关重要。世界著名的教育家和tubist阿诺德·雅各布斯说,“教学的主要功能是发展艺术。”艺术不是音乐肤浅。这是你自己的深刻理解,作为一个人,如何你联系,并与世界连接和你周围的人。作为导师,我帮助指导学生,因为他们寻找他们的音乐声音。这部分是由定期抽出时间来评估学生的音乐和非音乐的兴趣和职业志向做。另外,我要强调强劲的音乐发展的基本面,以帮助学生掌握到音乐表达自己所需要的必要的工具和技术。最终的目标是帮助学生成为整个各自的事业不断学习。