方案亮点

在音乐业务音乐学士被设计成在音乐行业为学生准备的职业发展机会。音乐业务结合了音乐和商业类的结构化内核集成了课程，融合了这两个领域。学生经营的企业和实习提供实际性能的学习机会，同时与米利中心创业路口促进自主就业和艺术的探索。

 

企业和创业精神

音乐企业和创业经验，通过在米利学生经营的企业的标题。这些包括现场活动录音（火星）和现场音响工程（大蓝的声音）。米利艺术咖啡馆提供了一个在校园的机会，保险丝艺术性和创业作为学生学会经营，市场，促进和技术上支持现场表演场地。音乐行业图标，马丁·阿特金斯，引线米利音乐业务程序，它的学生跑标签， 第一步记录

学习计划

部门的课程

改变课程每学期，因此这个名单不应该被认为是这些各个主题的承诺。然而，这并不代表我们的很多目前流行的课程的列表。提供的列表，以便您可以开始在这一重大米利想象你的学术生涯。

介绍了音乐产业 音乐事业产业的概况，因为它涉及到就业机会。音乐在市场上调查，词曲创作，出版，
版权，商业事务和唱片业。另外专注于音乐产业的媒体元素。
在音乐的法律问题 探索出版发行和版权之间的独特关系。版权术语和应用，涉及到合同的法律问题，
知识产权，互联网和电子出版;应用上述的个案研究，并在行业目前的趋势。先决条件：
初中站在mumb或MUC1的，或导师的同意。
DIY：音乐，发行，货品和促销 DIY（自己做自己动手）是指一组值以及要去了解您的业务的一种方式。这当然会给你动手体验式学习的机会，在利用互联网的分布，销售和促销的音乐。当我们了解和使用新技术和
探索当前的最佳实践，您也将有机会体验并在伴随着音乐的完整所有权，它是如何促进和货币化的挑战和情感回报体现。先决：初级站立在任何mumb或MUC1的。
第一步记录 管理和运作的第一步记录，365bet的唱片公司和出版单位。学生在实践中获得学习的机会
生产，制造，会计，法律事务，出版，营销/推广/销售，图形艺术，艺术家和剧目，以及电子商务。
学生还探索在音乐业务的创业机会。先决条件：初中站在mumb或导师的同意。
高级研讨班：在音乐商业主题 在音乐行业目前的问题和趋势，仔细检查。强调合作学习，每个学生做出重大
演讲中涉及到职业生涯的重点领域。顶级课程。先决条件：高级站立在音乐业务。
实习 让学生有机会接受教室与他们的研究领域工作外面学分。学生可申请
最多三个学期小时的工作，他们自己也固定在与顾问和主席协商。额外的课程可能被收取费用，以支付教师的费用上的位置访问。实习是在暑假期间正常供应，从而暑期学校的学费
可能需要付费。
音乐理论我 音乐的雏形：关键签名，秤，三和弦，七和弦。全音音阶，和声，节奏基本技能，认真聆听。第二学期强调全音阶部分写作，基本调制分析，以及小的形式。协调与音乐理论113，114。
音乐理论II 研究色彩和谐，从历史的角度更大形式的分析。协调与练耳213先决条件：MT 112/114
二十世纪音乐 二十世纪作曲手法，以介绍到爵士和流行谐波实践。先决：mt211 / 213。
练耳我 注重阅读和演唱技巧，基本的视唱练习。节奏，旋律和谐波听写;错误检测。协调与音乐理论111，112。
练耳II 继续发展在听写，阅读，唱歌代MT 114色的例子学到的技能。共登记了音乐理论211。
西方音乐我的调查 介绍西方音乐史的批判性研究，包括有代表性的作曲家，作品和流派，以及显著概念
和问题，古代-1800。先决：mt111 / 113
西方音乐II的调查 介绍西方音乐史的批判性研究，包括有代表性的作曲家，作品和流派，以及显著概念
和问题，1800至今。先决：mt111 / 113
介绍到民族音乐学 介绍已经影响了民族音乐学调查历史上的理论原则和研究工具。世界上各种音乐旗下通过性能，录音，文本，主要研究探讨。先决条件：mh211和mh314，只有音乐专业。